Volume 1, septembre 1993, pp. 115-122.


L'enseignement scientifique et technique à l'école élémentaire


Sophie ERNCT

INRP
29 Rue d'Ulm
75230 Paris Cedex 05

Résumé

Trois types d'arguments, économiques, politiques, humanistes, plaident pour un renouveau de l'enseignement des sciences, qui doit s'adresser à tous et pas seulement à une élite, qui doit commencer dès l'école élémentaire et viser à donner une culture au double sens de système de représentation du monde et de formation de l'esprit. Les principes et les modalités d'une formation des professeurs d'école susceptible de répondre à ce défi ont été examinés lors d'un séminaire organisé par le Ministère de l'Éducation nationale et de la Culture.

Abstract

The science teaching should be renovated for economical, political, and cultural reasons; its goal is to reach every child and not only the best ones : this implies an early start at elementary school, and ultimately the build up of a culture, namely a certain representation of the world and structuration of the mind. Principles and forms of a primary school teachers' education likely to come up to this challenge have been examined during a seminary organized by the Ministère de l'Éducation nationale et de la Culture.