Volume 12, juin 1998, pp. 143-152.


Un stage «Communication scientifique» pour les moniteurs de l'enseignement supérieur : compte rendu d'innovation

Training in communication skills for PhD students : report of innovation


Gérard TORCHET

Laboratoire de Physique des Solides
Bâtiment 510
Université Paris-Sud
91405 Orsay cedex, France.

Résumé

Un stage de formation à la communication est proposé depuis plusieurs années aux moniteurs scientifiques du Centre d'Initiation à l'Enseignement Supérieur (CIES) de l'académie de Versailles. Divers types de communication scientifique sont abordés par le biais de conférences-débats, mais la majeure partie du stage est consacrée à l'élaboration, par chaque moniteur, d'une affiche présentant son sujet de thèse. Ces affiches, qui doivent être compréhensibles par les moniteurs de toutes les disciplines, sont finalement commentées oralement suivant la pratique des congrès (poster sessions).

Mots clés : communication scientifique, vulgarisation scientifique, affiche, enseignement supérieur, pluridisciplinarité.

Abstract

The Center for Introduction to Academic Teaching of the Versailles Academy has, for several years, offered training in communication skills for PhD students in Science. Various aspects of scientific communication are covered but the major part of the training is devoted to the preparation, by each student, of a poster dealing with the subject of his/her thesis work. This poster, which must be comprehensible to students in other scientific fields, is the basis for an oral presentation like those in the poster sessions at scientific meetings.

Key words : scientific communication, scientific popularization, poster, academic teaching, pluridisciplinarity.



Resumen

El Centro de Iniciación a la Ensenañza Superior de la academia de Versailles propone desde hace años una estancia sobre comunicación a los estudiantes que preparan un doctorado científico. Se consideran varios aspectos de la comunicación científica pero la mayor parte de la estancia consiste en la elaboración, por cada estudiante, de un póster tratando de su trabajo de tesis. El póster, que debe ser comprensible para los estudiantes de las otras especialidades científicas, esta la base de una presentacion oral, tal y como se practica en los congresos científicos.

Palabras claves : comunicación científica, divulgación científica, póster, enseñanza superior, pluridisciplinaridad.