Volume 15, novembre 1999, pp. 159-166.


Enseignement médiatisé des travaux pratiques de physique en DEUG : compte rendu d'innovation

The experimental activities of physics with multimedia systems in two-year university degree : report of innovation


Virginie ALBE

École Nationale de Formation Agronomique
BP 87
31326 Castanet-Tolosan, France.

Résumé

Nous présentons deux réalisations multimédia intégrées à l'enseignement de physique dans les DEUG (Diplôme d'Études Universitaires Générales) de sciences. Ces outils ont pour but de responsabiliser l'étudiant dans sa pratique expérimentale, favoriser son autonomie et concrétiser les notions théoriques du cours. Conçus dans cette perspective pédagogique, ces outils médiatisés permettent la rénovation des travaux pratiques. Nous montrons en effet comment l'utilisation de ces outils multimédias peut avoir, sur la formation, des effets multiples.

Mots clés : travaux pratiques, multimédia, vidéo, internet, enseignement sur mesure.

Abstract

We present two multimedia realisations for physical science education in two-year university degree. These tools have been made to make the students responsible in their experimental work, to favor their autonomy and to help the conceptual understanding of the physical phenomena. With these pedagogical goals, our approach allows to re-arrange the practical work in physics. We show that the use of these multimedia systems has multiple effects on teaching and learning.

Key words : experimentation, multimedia, video, internet, personalised teaching.



Resumen

En este artículo presentamos dos realizaciones multimedias utilizadas en la enseñanza de la física en el DEUG (Diploma de Estudios Universitarios Generales) de ciencias. Estas herramientas tienen por objetivos responsabilizar al estudiante en su práctica experimental, favorecer su autonomía y concretizar las nociones teóricas del curso. Concebidos desde esta perspectiva pedagógica, estas herramientas permiten la renovación de los trabajos prácticos. Se muestra como la utilización de estas herramientas multimedias pueden tener efectos múltiples sobre la formación.

Palabras claves : trabajos prácticos, multimedia, video, internet, enseñanza.