Volume 6, août 1995, pp. 153-164.


Apprentissage de l'expérimentation en physique

II - Apprentissage des techniques expérimentales à l'ENS de Cachan


Mireille TADJEDDINE, Françoise PERROT*

Département de Physique
École Normale Supérieure de Cachan
94235 Cachan cedex, France.

*Adresse actuelle :
Université de Cergy Pontoise
PSBT
95806 Cergy Pontoise cedex, France.

Résumé

Après avoir développé le rôle et le contenu de la formation expérimentale proposée aux étudiants dans le cadre de la préparation à l'Agrégation de physique, nous présentons une expérience d'initiation aux techniques expérimentales dès la première année, qui peut constituer un apprentissage par l'expérimentation. Enfin nous abordons l'évaluation de ce genre d'activité, problème qui s'est posé avec la création d'une option "Techniques expérimentales en physique" dans le cadre du magistère de physique de l'université d'Orsay.

Mots clés : physique expérimentale, objectifs, contenus, évaluation, stratégie pédagogique.

Abstract

After having developed the role and content of the experimental training proposed to students within the framework of preparation for the "Agrégation de physique", we present an introduction to experimental techniques from the first year of training, which may be considered as a form of learning by experimentation. Finally, we discuss the evaluation of this type of activity, being a problem that has arisen as a result of the creation of an option in "Experimental technics in physics", within the "magistère de physique" of the University of Orsay.

Key words : experimental physics, goal, contents, valuation, pedagogic strategy.



Resumen

Después de haber desarrollado el role y el contenido de la formación experimental propuesta a los estudiantes en el marco de la preparación a la Agregación de física, nosotros presentamos una experiencia de iniciación a las técnicas experimentales desde primer año que pueden constituir un aprendizaje por la experimentación. Por último, nosotros abordamos la evaluación de este género de actividad, problema que es propuesto con la creación de una opción "Técnicas experimentales en física" dentro del marco del magister en física de Orsay.

Palabras claves : física experimental, ojetivo, contenido, evaluación, estrategia pedagógica.