Volume 9, décembre 1996, pp. 147-156.


Apprentissage du mouvement diurne de la Terre par des enfants âgés de 9 à 10 ans


Hélène MERLE, Jean-Michel DUSSEAU

Laboratoire ERES de l'Université Montpellier II
Groupe IUFM
2, place M. Godechot, BP 4152
34092 Montpellier cedex, France.

Résumé

Cet article décrit la mise en oeuvre de différents outils didactiques, en particulier d'un planétarium, pour faire acquérir la notion de mouvement diurne de la Terre, par des enfants âgés de 9 à 10 ans. Les activités réalisées permettent de déterminer les difficultés rencontrées par les élèves. Pour les surmonter, les enfants doivent rompre avec les concepts quotidiens, c'est-à-dire construire le concept d'horizon, passer d'une vision plane des espaces astronomiques à une vision et une représentation en volume (voûte céleste), et enfin comprendre la propriété d'immobilité des points situés sur un axe de rotation.

Mots clés : mouvement diurne, planétarium, modèle héliocentrique.

Abstract

This paper describes an investigation using different didactic methods to teach the concept of diurnal motion of the Earth to 9-10 aged pupils. The activities performed allow for the identifying of difficulties which need to be overcome in handling everyday misconceptions. It is necessary to build the concept of horizon, to relate space to volume and finally to understand the motionless properties of points located on a rotation axis.

Key words : diurnal motion, planetarium, suncentred model.



Resumen

Este artículo describe la ejecución de diferentes instrumentos didácticos, en particular de un planetarium, para hacer adquirir la noción de movimiento diurno de la tierra, a niños de 9 a 10 años. Las actividades realizadas permiten determinar las dificultades encontradas por los alumnos. Para superar estas dificultades los niños deben romper con los conceptos cotidianos, es decir, construir el concepto de horizonte, pasar de una vision plana de los espacios astronómicos a una visión y una representación en volume (bóveda celeste), y finalmente comprender la propriedad de inmobilidad de los puntos situados sobre un eje de rotación.

Palabras claves : movimiento diurno, planetarium, modelo heliocéntrico.