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F. Ruel, J. Désautels, M. Larochelle : Enseigner et apprendre les sciences : représentations sociales de futurs enseignants et enseignantes

L. Viennot : Former en didactique, former sur le contenu ? Principes d'élaboration et éléments d'évaluation d'une formation en didactique de la physique en deuxième année d'IUFM

C. Laborde : Affronter la complexité des situations d'apprentissage des mathématiques en classe. Défis et tentatives

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