L. Maurines : Analyse des difficultés des étudiants à propos des concepts de phase et de surface d'onde, du principe de Huygens

D. Givry : Le concept de masse en physique : quelques pistes à propos des conceptions et des obstacles

A. Laugier, A. Dumon : Obstacles épistémologiques et didactiques à la construction du concept d'élément chimique : quelles convergences ?

A. Robert : De l'idéal didactique aux déroulements réels en classe de mathématiques : le didactiquement correct, un enjeu de la formation des (futurs) enseignants (en collège et lycée)

P. Marzin, É. Triquet, B. Combaz : Apprendre à reconnaître les arbres en CM2 : la situation de jeu « Florex » : compte rendu d'innovation