J. Lebeaume : Exploration des acceptions du terme « qualité » pour les élèves de 4e en technologie et de leurs points de vue

M. Méheut, C. Duprez, I. Kermen : Approches historique et didactique de la réversibilité

M.-F. Missonnier, J.-L. Closset : Observation de chemins suivis par les élèves dans l’apprentissage des bases de l’électrocinétique

P. Martinet, A. Peyronnet : Pour une didactique des sciences en classe d’intégration scolaire : compte rendu d’innovation

A. Laugier, A. Dumon : Mise en place de situations problèmes pour l’approche de la stoechiométrie en classe de seconde :compte rendu d'innovation