L.Viennot : Modélisation dimensionnellement réductrice et traitement « particulaire » dans l’enseignement de la physique

R.Bagheri-Crosson et P.Venturini : Analyse du raisonnement d’étudiants utilisant les concepts de base de l’électromagnétisme

B.Pekdag et J.-F.Le Maréchal: Influence de la nature du texte d’un film de chimie sur son utilisation par un apprenant

Jean-Marc LANGE et Patricia VICTOR: Didactique curriculaire et « éducation à... la santé, l'environnement et au développement durable » : quelles questions, quels repères ?

Cécile de Hosson et Wanda Kaminski: Un support d’enseignement du mécanisme de la vision inspiré de l’histoire des sciences